【入学要求/适合对象】
1、专科及其以上学历者。
2、专科以下学历、有3年以上相关工作经验的非本专业者或相似专业者。
3、经考核,上述同等水平者。
【注:动手实际操作经验少者。】
【课时安排】
总共为期3个月,192课时。
班次有:白班、晚班、周末班。
【培训效果】
效果:学会多层、小高层建筑的普通暖通设计(中小型空调系统设计);能够进入设计院从事中小型暖通施工图设计,从事助理暖通设计师工作。
详情如下:
1、学会小高层办公楼各暖通系统设计;
2、学会小高层办公楼暖通施工图设计;
3、学会小高层办公楼暖通方案设计、扩初设计。
4、学会小高层办公楼等暖通设计计算
(冷量计算、风管计算、设备选型计算、水系统计算、排烟量计算、通风量计算等)。
注:本“暖通设计”包括以下六大方面:
• 采暖与供热系统设计
包含:1、采暖负荷计算; 2、供暖系统方式; 3、供暖设备选择与计算; 4、供暖管网水力计算及其它。
•通风和防排烟系统设计
包含:1、各种形式通风设计; 2、风管计算与设计; 3、自然与机械排烟、中庭排烟设计; 4、排烟量计算; 5、机械加压送风防烟系统设计。
•空调系统设计
包含:1、空调区冷、热负荷计算与送风量计算; 2、(VRV)空调系统设计; 3、热泵系统设计; 4、户式集中空调系统; 5、空调风管系统设计; 6、空调水系统设计。
•空调冷源设计
包含:1、冷源选择原则;2、冷源机组选择;3、制冷机房设计。
•锅炉房设计
包含:1、锅炉房总体布置和工艺布置; 2、锅炉设备选型; 3、锅炉房设计。
•控制与监测
包含:1、采暖通风系统控制; 2、防排烟系统控制; 3、空调系统的监测与控制; 4、制冷机房和水系统的监测与控制。
【授课讲师】
甲级设计大院,二十年以上工程设计经验,实战能力强,设计,并一直亲自从事各种大中型工程项目施工图设计;实战能力培训,不做理论研究,不做应试教学。
【学习教材】
学校提供:
1、《民用暖通工程设计》
2、《空调冷热源工程》
3、《空调工程》
4、《通风工程》
5、《暖通设备自动化》
6、实战案例与训练习题
7、设计资料、计算软件、电子规范与教案等
【涉及规范】
涉及常用设计规范:
1、采暖通风与空气调节设计规范
2、汽车库、修车库、停车场设计防火规范
3、建筑设计防火规范
4、高层民用建筑设计防火规范
5、公共建筑节能设计标准
6、夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准
7、民用建筑热工设计规范
8、城市区域环境噪声标准
9、住宅建筑设计规范
10、全国民用建筑工程设计技术措施
11、建筑防排烟技术规程(上海地规)
【培训内容】
A:建筑暖通设计总论
1、暖通设计的基本程序
2、暖通设计的基本要求
3.、学习暖通设计的基本方法
B:采暖与供热系统设计培训
1、采暖负荷计算
2、供暖系统方式设计
3、供暖设备选择与计算
4、供暖管网水力计算及其它
5、供暖管道布置及分户计量
C:通风和防排烟系统设计培训
1、自然通风、局部排风与通风设计
2、厨房、地下车库、洗衣房、浴室、设备房、卫生间通风设计
3、风管计算与设计
4、防排烟设置原则与规范要求
5、自然与机械排烟、中庭排烟设计
6、机械加压送风防烟系统设计
7、防排烟系统的设备与部件
D:空调系统设计培训
1、室内外空气计算参数选择
2、空调区冷、热负荷计算与送风量计算
3、空气处理过程及处理设备
4、空调系统设计
4.1 变风量(VAV)空调系统设计
4.2 变制冷剂流量多联分体式(VRV)空调系统设计
4.3 低温送风空调系统
4.4 空气-水辐射板空调系统
4.5 热泵空调系统
4.5.1 空气源热泵系统
4.5.2 水源热泵系统
4.6 蓄冷(热)空调系统
4.6.1 水蓄冷空调
4.6.2 冰蓄冷空调
4.6.2 蓄热空调
4.7 户式集中空调系统
5、空调区的气流组织
5.1 侧送风
5.2 孔板送风
5.3 散流器送风
5.4 喷口送风
5.5 条缝口送风
5.6 下部送风
6、空调风管系统设计
7、空调水系统设计
7.1 水系统的形式、分区、定压设计与要求
7.2 水系统设计
7.3 水系统的水力计算
7.4 水力平衡
7.5 水处理
7.6 冷却水系统
E:空调冷源培训
1、冷源选择原则
2、冷源机组选择
3、活塞式冷水机组
4、螺杆式冷水机组
5、离心式冷水机组
6、溴化锂吸收式冷(热)水机组
7、模块化水冷式冷水机组
8、制冷机房设计
F:锅炉房设计培训
1、锅炉房总体布置和工艺布置
2、锅炉设备选型
3、锅炉送风排烟系统
4、锅炉水处理
5、蒸汽锅炉房系统设计
6、热水锅炉房系统设计
7、锅炉房燃油/燃气系统设计
8、热交换站
G:控制与监测培训
1、采暖通风系统控制
2、防排烟系统控制
3、制冷机房和水系统的监测与控制
4、空调系统的监测与控制
5、锅炉房的监测与控制
6、中央监控管理系统
上海建筑设计培训班,上海磨石建筑培训学校座落于上海杨浦区,毗邻同济大学,为社会 培养建筑工程与设计行业急需的能力型与实干型技术人才,是上海专业 的建工设计考培基地,也是建工人才就业与发展的服务基地。磨石建筑学校,专注于建筑工程与设计行业人才的职业教育、技能培训、就业指导及职业规划,让各种学历层次特别是低学历的学生或社 会青年能够学有所成、学有所长,拥有真才实学与一技之长,真正成为当前社会有用之才、有才之人!这是磨石建筑学校的育人理念与教学宗 旨,也是磨石学校区别于其它学校的核心所在,更是磨石学校给予莘莘学子及其付出艰辛而满怀期待的家长一份责任与承诺!磨石建筑学校有着独特而优异的实战派老师,不同于普通院校里的理论型的学者,而是有着大型甲级院多年工程经验的实战派专 家,开创了高质量的实战课程体系,以实际工程项目做案例,传授工程与设计实战经验与技能,使教学与实际工作直接无缝接轨,让学生真正 学习到实用本领与能力,让学生真正学会生存之道,为今后的事业成功奠定了坚实的基础。磨石建筑学校所带给你的,相信不仅是一次技能培训,更是一份人生机遇,一份开创人生事业成功与发展的机遇!
其实学习建筑设计,还是有很多技巧的,以下这些建筑设计知识你必须知道!
什么是建筑设计_建筑模型是指什么?
模型,是建筑设计方案中不可缺少的一部分,它将平面图纸与实际立体空间有机地联系在一起,是一种三维的立体模式。无论是学生时代制作的手工模型,还是现在用计算机表达的三维场景,都是在用直观的表现形式体现出设计方案的空间效果与设计意图,帮助我们论平面方案的合理性,同时挖掘方案中新的构思和空间。但模型不是主要的一个部分,它是为方案服务的,再好的模型也不能建筑空间设计的本质。只有的建筑师创造出的建筑空间,才能制作出无二的模型效果。设计是三维模型的核心,三维模型服务于方案设计。
建筑设计师必备的专业技巧_在建筑设计中方案深化的方法
构思成型后,方案就进入了深化的时期,这个阶段需要保持和业主的良好沟通。其目的有两方面,一方面是让业主充分地理解设计师的意图;另一方面是从业主的角度来论方案的合理性。有些设计师可能很反感业主的种种要求和对方案的种种质疑,这些都是正常的设计过程,业主是站在建造、使用和销售等方面来考虑建筑工程的。视角不同会带来理解的不同,设计师除了推销自己的理念,还需要消化业主的想法。一个好的方案,一定是经得起各个方面的论的。
例如,在一个孵化基地办公楼的设计过程中,开始与业主的沟通不是很顺利,业主要求同一种功能布局下有多种立面形式,这让设计师很不理解,这不是刁难设计师么?后来通过沟通,了解到业主的意图是希望在同一区域内既办公的功能统一,又能为将来入住的人员提供多种空间的选择。这是一个难题,也是一个契机,我们在变与不变之间寻找一种平衡,创造出丰富的空间形态和场所体验。在方案深化到达中期阶段后,会在前期构思草案的基础上细化建筑方案,并用前期构思理念指导整个深化过程。例如,楼梯、窗户、屋顶和走道等,对建筑空间细节进行反复推敲和比较,使建筑方案逐步深化,成为一个合理、可实施的建筑设计方案。例如,在某运动员村的深化设计方案中,考虑了所有细节设计,三维模型可直接制作建筑施工图,且施工后的效果也与效果图基本保持一致。中期方案的深化主要包括空间和构造两个方面。前者是建筑设计的核心,满足建筑设计的基本诉求,创造各种建筑的场所体验;而后者在这里是指创造前面空间所使用的结构和建造方式,通过这些来传达设计师诗一般的艺术语言。在某办公楼设计中,我们提出钢琴键的空间形态,在立面的细节处理上无一不体现这一特质。另外在某服务中心设计中,融合了我国古典符号构造处理方式,将现代的交通枢纽与传统文化联系起来。
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