课程名称 | 授课内内容 | 学习课时 | 报名条件 | 颁发书 |
UG | CAD制图、UG三维造型与自动编程、0件加工。 | 60天 | 年满16周岁以上,报名时请带身份复印件(正反面)2张和近期两寸免冠照片(蓝底)4张; | 三级职业资格书 |
P0R/E | CAD制图、P0R/E三维造型。 | 60天 | ||
Cimatron | CAD制图、Cimatron自动编程、0件加工。 | 60天 |
学校介绍:
北仑职工学校是直属北仑区总工会事业单位,成立于1994年4月,同年开始招收成人学生。目前各类成人学历教育在校学生人数达1400多人,开设专业28个,是北仑区一所规模较大的成人学历教育和职业技术培训学校。自2000年起学校进入了的发展时期,经过多年办学和创新与探索积累了丰富办学经验,形成了适应市场经济需要的办学模式、治学方针和培养理念,确立了适应社会需要的培养方向,教学质量和招生人数不断提高。
学校位于北仑城区中心地带,交通便捷,泊车方便;学校硬件条件好,为学员提供了舒适的学习环境;学校秉承“以学生发展为本”的教育理念,大力发挥学生的智能、个性、特长,充分挖掘学生的潜能;学校运用全新的教育、教学模式和现代教学信息技术,实行开放式教学和管理,工作、学习两不误;积极营造健康向上的优良校风、教风、学风,使学生受到良好的职业高等教育和职业技术培训,为其成为21世纪需要的人才打下坚实的基础。
本文介绍了PROE的扫描,混合,扫描混合,螺旋扫描是非常重要的命令,可能很多初学者不易于灵活掌握这些概念和操作,本篇将着重解释这些概念以及如何运用这些知识。
扫描:草绘截面沿着轨迹运动形成的特征,与拉伸大的区别在于拉伸的草绘截面垂直与草绘面的方向,作直线运动而形成的特征,而扫描是沿着轨迹运动而形成的特征。
混合:多个截面几何按照的规则捏合而形成的特征,按照其形成机理,截面几何的数量不得少于两个,而且每个截面必须拥有相同的区段数。
扫描混合:多个截面几何按照轨迹捏合而形成的特征。
螺旋扫描:草绘截面沿着螺旋运动而形成的特征,与一般扫描特征有些类似,都是截面沿着轨迹运动而形成的特征,但他们之间又存在着本质的区别。螺旋扫面特征,轨迹线只能控制截面的运动方向,并不表示特征的形状。
上面讲述了几个基本概念,下面将着重讲述上述特征的运用以及这些运用过程中应该注意的地方:
(一)扫描
扫面里面的选项:
【合并端点】指在扫描端点处与已存在实体相接触时,使特征融入与之相连的实体中,截面在末端点处与轨迹可能不在保持垂直。
【自由端点】指在端点处与已存在实体相接触时,使特征在端点处与轨迹仍然保持垂直,保持自由的接触状态。
【增加内部因素】是指截面沿着封闭的轨迹扫描时,自动将所围成实体的内部填充材料,此时要求横截面必须是开放的。
【无内部因素】是指截面沿着封闭的轨迹扫面时,不做任何实体填补,此时要求扫描面必须是封闭的。
例子如下
(二)混合
混合里面的选项:
直的:指截面的对应端点依据草绘坐标系定位,直接连接形成指纹曲面。
光滑:指截面的对应端点依据草绘坐标系定位,用样条曲线连接形成连续平滑的曲面。
注意点可以任何的单元。
注意起点的改变方法,以及如何切换平面。
例子如下:
主要步骤是:在空白处点右键,然后.......
(三)扫描混合
扫描混合的例子:
(四)螺旋扫描
螺旋扫描里面需要注意的:
可变的:选取此命令以后,在草绘扫引轨迹线时,系统会自动将草绘扫引轨迹线的两个端点作为螺距参数基准,如果要控制中间的螺距变化,草绘扫引轨迹线应增加草绘点并赋予适当的定位尺寸。
螺旋扫描必须有连个要素:
1.扫引轨迹:轨迹+中心线
2.截面应画在轨迹上。
例子如下:
注意:绘制工程图上的螺纹必须用修饰螺纹来绘制,不能直接用螺纹扫描来绘制螺纹,要看是否满足工程图上的螺纹,可以直接看线框模式观看。
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